职业本科并不是新鲜事物，在国外和我国台湾省均以XX应用科技大学等机构培养专业的高职人才，
虽然高职本科专业从2011年就在大陆部分院校开展，例如云南财经大学，昆明理工大学等。但是并不为大家所知。直到近几年才出现了职业大学，才被人所熟知。目前，我国已经有将近30所职业技术大学。
在大家的印象里，职业总是与专科挂钩，对于职业大学还是抱有一些偏见。其实高等职业教育有非常重要的意义，它的目的就是培养高技能人才，以就业为导向，相比于普通本科，更侧重于实践技能的培养。
但是在实际的培养过程中，社会的认可度并不高。
首先是大家对于就业的一个认知，认为职业技术大学毕业无法考编，考研，无法享受各地的人才政策。选择了职业技术大学意味着自己只能当工人。这种顾虑是正常的，毕竟职业技术大学还是个新鲜事物，各项政策都还没有出台，大家必然会抱着怀疑的态度去看待。相关部门就应该出台文件或者政策，打消考生和家长的顾虑，将高职本科与普通本科在各项政策上一视同仁。
其次是大家宁愿当底薪白领，也不愿意去做蓝领。一个是蓝领的工作环境可能不舒服，二是蓝领的收入不算高，三是对蓝领的发展前景不了解。这些一部分是由目前的就业市场中用人单位重学历重学校，不同行业之间收入差距过大等现象造成的。大家对蓝领的固有印象就是工人，累，收入低，社会地位低。不过，国家已经开始改变这一现状。今年的七一勋章获得者中的艾爱国，就是蓝领领域的杰出代表。
社会的不认可，就导致了考生不愿意填报。基本各个省份的录取线都低于民办三本。即使三本的学费是公办职业本科的好几倍，大家还是愿意多花钱去上三本。
三本转职业大学也已经停摆。因为学生反对的意见太大。大家都不愿意自己本科的毕业证多了职业二字，可能会对自己的就业产生很大的影响。
其实对老师来说影响也很大。独立学院很多都是非编制的老师，在合并的过程中，很多消化不了的岗位，可能就会直接走人，或者被降级安排。对于这些几十岁的老师来说也是不能接受的。
但是职业本科一定是大势所趋。国家现在需要的是大量的技术性人才。而且现在普通本科就业竞争压力大，但是大量的技术岗位却缺少专业人才。面对这种培养的不对称，也只有从培养体系上解决问题。但是想要解决这种问题，必须打破所谓好职业与差职业的之间的篱笆。让技术岗位的收入涨起来，工作环境好起来，社会地位搞起来。到时候，大家自然会愿意去上职业本科。
德国的职业教育体系就是可以学习借鉴的例子。通过在企业和学校的培养，德国培养了大量高薪技术人才，这些人才成为了德国工业界的中流砥柱。在德国，有三分之二的年轻人都选择了职业教育。
目前，我国的职业教育还处于起步阶段，改革阶段，想让职业教育遍地开花，还是需要下一番功夫的。
